Desmontando clichés o la evolución de los modelos de feminidad y masculinidad en los escenarios

Experiencias y obstáculos de los psicólogos en el acompañamiento de los procesos de fin de vida

Psychologists are responsible for the emotional care to patients who are in end-of-life processes. Little is known about the experiences, the obstacles and problems they face when addressing such complex situations, so the main objective of this research is to understand and explore what they are. A qualitative phenomenological design was performed, using semi structured interviews, which were ...

Conocimientos, Actitudes Y Prácticas De Los Profesionales De La Salud Hacia La Farmacovigilancia En Nepal Resumen

Hacia el Uso de la Información Sintáctica y Semántica en los Sistema de Búsqueda de Respuesta

Current question answering systems typically combine methods based in information retrieval and information extraction. Such methods leverage the speed of the resulting algorithms and the presence of information redundancy, but few systems use methods based on linguistic information beyond the word level. In this paper we present a study of the impact of the syntactic and semantic information i...

Análisis de los fenómenos lingísticos de los mensajes de correo electrónico en catalán desde la perspectiva de la traducción automática

Emails contain linguistic phenomena that deviate from standard language norms and may cause machine translation errors. In order to design an email translation environment for the Interlingua project developed at UOC, we classified deviations from the standard in a corpus of emails in Catalan and analysed their impact on the machine translation quality in Spanish. Here we present this analysis....

La Evaluación de Competencias en los Trabajos Fin de Estudios

En este artículo proponemos un procedimiento objetivo para la evaluación, basada en competencias, de los trabajos fin de grado (TFG) y de máster (TFM) en el contexto de las ingenierías. Dicho procedimiento se ha dividido en seis etapas: (1) definición de las competencias asociadas al TFG o al TFM y de indicadores objetivos; (2) definición de los momentos (hitos) de evaluación, las acciones conc...